西里斯在一旁看着，有点疑惑地低声问：“你要这个干嘛？你的魔药办公室不是有专门的通风和过滤魔法吗？”

玛丽卡森接过包装好的水晶球，语气平淡：“地窖有时候还是有点闷。而且，这个颜色变化……或许可以用来直观演示某些魔药反应中的气体生成阶段。”她看了西里斯一眼，“比单纯用语言描述更有效。”

西里斯：“……哦。”他摸了摸鼻子，没再说什么。

就在他们准备离开时，一个大胆的拉文克劳四年级学生（显然是个韦斯莱产品的狂热粉丝）凑了过来，眼睛亮晶晶地看着西里斯和玛丽卡森，小声问：“布莱克教授，卡森教授……你们是一起来……采购教学用品的吗？”

店铺里瞬间安静了一点点，许多耳朵竖了起来。

西里斯立刻板起脸：“这是教职员事务，与你无关。”

玛丽卡森则平静地回答：“是的。为了维护霍格沃茨的教学环境与学生健康。”

学生眨了眨眼，露出一个“我懂我懂”的笑容，飞快地跑开了，一边跑一边对同伴小声说：“看！我就说！‘家长’一起来管‘熊孩子’的店了！”

“家长”这个词虽然压低了声音，但在突然安静的店铺里，还是隐约飘进了西里斯和玛丽卡森的耳朵。

西里斯的表情瞬间变得十分精彩，像是想发火又觉得跟学生计较太掉价，耳朵尖可疑地红了。玛丽卡森则几不可察地顿了一下，然后面不改色地拿着水晶球，径直向门口走去，只是脚步似乎比平时快了一点点。

身后，传来双胞胎压低声音却依然清晰的“窃窃私语”：

乔治：“‘家长’……啧啧，这个称呼……”

弗雷德：“比‘校园安全顾问和魔药教授联合执法’听起来亲切多了，对吧？”

乔治：“而且准确！你看布莱克教授那表情，跟爸爸发现我们在花园里试验新烟花时一模一样！”

弗雷德：“卡森教授嘛……更像妈妈发现我们偷偷用她的坩埚煮青蛙汁做实验时的样子，冷静，但更有压迫感……”

西里斯猛地回头，瞪向他们。双胞胎立刻露出最无辜、最专业的笑容，同时举手示意：“报告！我们周一一定交！”

玛丽卡森已经走到了门口，回头看了西里斯一眼，眼神里似乎掠过一丝极淡的、类似无奈的笑意。

西里斯深吸一口气，决定不再跟这两个红毛小混蛋一般见识（反正来日方长，总有办法在“校园安全巡逻”中“偶遇”并给他们找点“小麻烦”），快步跟上了玛丽卡森。

两人并肩走出热闹非凡的韦斯莱魔法把戏坊，将对角巷午后温暖的阳光和店铺里重新响起的、更加欢乐的嘈杂声抛在身后。

走了几步，西里斯忍不住嘀咕：“‘家长’……这些小鬼头……”

玛丽卡森目视前方，声音平静无波：“从管理学生行为的角度看，这个类比在功能性上……并非完全错误。”

西里斯侧头看她。

她依旧没看他，只是将手里装着水晶球的袋子换到另一只手，嘴角那丝几乎看不见的弧度，似乎加深了那么一点点。

“至少，”她补充道，语气里带着一种罕见的、近乎调侃的意味，“比‘普通同事’听起来更有威慑力。”

西里斯：“……”

他转过头，看着前方熙熙攘攘的对角巷人群，过了好一会儿，才从鼻子里轻轻哼了一声。

但他的手，不知何时，已经非常自然地，接过了玛丽卡森手里那个略显沉重的购物袋。

阳光洒在他们肩上，将影子拉长，渐渐融合在一起。

远处，韦斯莱把戏坊的橱窗里，那个巨大的坩埚模型，喷出了一大团快乐的、金色的泡泡。