三人走到街道上，江叙问了顾时念：“顾时念，你在京城呆的好好的，为啥会来港城？”

顾时念指尖蜷了蜷，声音轻了些：“我爸爸觉得港城教育好，更适合申请出国，而且流程也不会很麻烦，还听说港城的圣德惠是可以自由选课，所以就来了。”

沈芝芝说道：“确实，圣德惠确实是个好学校。对了，就你一个人港城嘛？”

顾时念摆摆手说道：“不是，还有我哥哥，他在这里生活。”

沈芝芝和江叙两人顿了顿，都看向她：“你哥哥？”

“在这里生活？”沈芝芝说道。

顾时念想了想说道：“对啊，他从小就来港城生活了，不知道是什么时候，最近还在港城开了一家酒吧。”沈芝芝一听脑海里想到了一个人，“啊？你哥哥开的是什么酒吧？”

沈芝芝脑海里就跳出那家新开的vlian酒吧。

“vlian酒吧”顾时念说道。两人都愣住了，之前和沈芝芝去那家酒吧，但万万没想到是顾生野开的酒吧，怪不得会遇见他们。沈芝芝被带回家后，教训了一顿，按这么说来，那么顾生野是顾时念的哥哥？！

这时，顾生野开白色迈巴赫回家时遇到了顾时念他们，随后停在路边，下车后说道；“念念，上车。”三人回过头来，还真是他。顾时念看到自己的哥哥来了，就立马对两人说道：“那我先走了，再见！”随后她坐进迈巴赫里扬长而去。

接下来两天的考试像按了快进键，等最后一门口语结束后，顾时念走出考场，长舒了口气。

“终于考完了！”她趴在走廊栏杆上，沈芝芝晃着腿看向江叙，“开学要等一周才出结果吧？”

沈芝芝靠在栏杆上，咬着雪糕说道：“嗯，学校效率高，三天就出排名！开学那天你就知道了。”

一周后开学日，公告栏前挤得水泄不通。江叙踮脚扫了眼榜首——“江叙”两个字稳稳钉在第一栏，总分比第二名高出近四十分。

顾时念扒着公告栏边缘找自己的名字，指尖在中游区域顿住：“我在32名！刚好卡在1班的分数线！”

沈芝芝从人群里挤出来，扬了扬手里的班级名单：“走了走了！高二1班教室在三楼，我把你俩的座位挨在一起了！”

三人踩着走廊的阳光冲进高二1班教室，刚把书包塞进桌肚，上课铃就“叮铃”响了。顾时念刚摸出包里的糖，教室门被推开——穿浅灰西装的班主任抱着一沓资料走进来，推了推眼镜道：“安静一下，新学期先欢迎转校生。”

“今年咱们班来了8名转校生，大家欢迎。”教室里响起轻浅的掌声，顾时念偷偷往江叙那边瞥，对方正低头闭眼养神。

“校服和定制笔记本电脑都在讲台边，”班主任把资料放在讲桌上，“校服是圣德惠的高定款，都是按着你们的尺寸定制的，电脑预装了咱们学校的学习系统，后续选课、作业都在上面操作。”

顾时念抱着刚领到的电脑，指尖摸着机身刻的校徽，眼睛亮得像沾了星子——银灰的外壳衬着她的制服，连开机界面都是专属的圣德惠校色。

江叙把校服搭在椅背上，刚点开电脑，班主任忽然说道：“对了，江叙同学是这次考试得了年级第一，以后担任咱们班的学习委员。”教室里的目光“唰”地聚过来，江叙抬眼看向班主任——她本不想接这差事，这个班的学习委员转走了，没有找到合适的，而她又是合适的人选，她犹豫了一下。

“这学期的作业可以给你免了”班主任说道。

这确实是一种诱惑，江叙一想，高中的作业本来就多，免去了作业相当于少写了作业。江叙想也没想就点头了。

沈芝芝凑过来，压着声音笑：“这算盘打得够响啊。”

江叙没接话，指尖点开电脑里的课程表文件，扫了一眼：除了运动类的课和第二门语言课，其余科目全是英文授课的安排。

顾时念盯着屏幕上的英文课名皱起眉：“每个科目都要全英文交流？”她在京城读的也是不错的学校，但顶多是教材英文，像这样连课堂讨论都要纯英文的安排，还是头一次遇到。

沈芝芝晃了晃手里的英文课本，咬着笔杆道：“习惯就好啦，学校是对标藤校的，全英文授课是标配——不过你别慌，江叙和我的英文都很顺，上次我们去英国比赛时，外国人都夸地道。”

这时上课铃响了，历史老师抱着一沓全英文讲义走进来，刚开口就是流利的英式英语：“Good morning, class……”

历史课的全英文讲授欧洲中世纪历史板块，老师语速未减，连带出“feudal system”“manorialism”等专业历史术语。

沈芝芝指尖在键盘上敲得飞快，屏幕上的笔记已经分好了“制度框架”“社会层级”两个板块，连“serf与villein的差异”都用括号标好了补充备注；江叙那边则更简洁，用缩写和箭头理出了“王权-教会-领主”的权力制衡图。

旁边有个同学小声嘀咕着“这俩是带了翻译器在脑子里吗”，顾时念听到了忍不住笑了笑，目光回到笔记本电脑时就看到了有人给她发文件——她把刚整理的“中世纪术语历史语境”拖到了她的文档里，末尾还加了行小字：“这个是我和芝芝的笔记，补一下。”

随后右下角又有一个消息，是沈芝芝发的，上面有一串字：【这位老师可严了，她会检查笔记，快点做吧，今天就要上传她的邮箱上。】

顾时念指尖一顿，赶紧把两人共享的笔记合并到自己文档里，键盘声都放轻了些。讲台前的老师忽然抬眼，语速没停却扫过全班：“Who can briefly explain the core of manorialism？”（翻译：“谁能简要解释一下庄园制度的核心？”）

历史老师选择了抽签式来抽人回答这个问题，刚好抽到顾时念了。

顾时念下意识绷紧肩膀，她深吸口气，攥着笔起身，顺着笔记里的框架用英文开口：“Manorialism mainly relies on the attachment of serfs to land... The lord provides protection, and serfs need to undertake labor and taxes...”（翻译：“庄园制度主要依赖农奴对土地的依附……领主提供保护，而农奴需要承担劳役与赋税……”）

老师指尖敲了敲讲台，眉峰松了点：“Basic but clear. Sit down.”（翻译：“基本要点都覆盖了，很清晰。坐下吧。”）

顾时念刚落座，沈芝芝的消息又弹进来：【可以啊】，后面还跟了个竖大拇指的表情。

下课后，教室后排的键盘声忽然密集起来——显然不少人都在赶笔记，顾时念看着屏幕上把三个人的内容慢慢融成完整的文档，悬着的心终于落了地。