总之，或许这是一个很适合讲故事的夜晚。
只是这个故事，可能不如小时候的睡前读物那样美好。
当时是怎么想的呢。
知道我的经历是这样的，你会怎么想？
宋语下定决心一般，掐了掐自己手心，抬起头扯起嘴角，说：“我给你讲个故事吧。”
周历明显也很错愕，却还是点点头，“好。”
“从前，有个长得很漂亮的小男孩，”宋语声音平淡，像是真的在叙说一个与自己无关的事情一样，“人们都说他长得很漂亮，像女孩子一样漂亮，从小到大，他几乎都是被这样评价的。”
“他小时候头发还稍微长一些，小孩子没长开，就更像女孩子了。幼儿园等家长来接的时候，很多家长都会开他玩笑，问他是男孩还是女孩。”
宋语靠着椅背，语速缓慢而声音清晰，脑子里半困倦半清醒混沌着。
周历把椅子拖过去跟他靠在一起，抓住他一直在无意识抠指节的手。
“其实最开始的时候，被这样说他是不介意也不在意的，”宋语顿了一下，似乎在组织语言，“直到……发生了一件事。”
周历屏住呼吸，握着他的手紧了紧。
宋语的语速越来越慢，仿佛讲话要耗费他全身的力气一样困难。
“这个小男孩数学特别不好，不过他父母人缘很广，刚好有个好朋友是小学的数学老师，于是就给他联系了这个数学老师，帮他一对一补习。”
“当时他才……八岁吧。大部分人应该都会觉得，一个跟孩子同性的补习老师，还是自己多年的好友，当然不会出什么问题。”
宋语低下头，不敢去看周历。
“可是……就是出问题了。”
周历甚至不敢呼吸，认真地听着宋语说的每一个字。
“这个数学老师，其实刚开始的时候还是挺好的，又聪明又有耐心，教学方法也很好，小男孩的数学成绩肉眼可见地提高了很多。”
“小男孩很开心，数学老师也像平常那样摸摸他的头，笑着鼓励他。”
“然后，他放在他头上的手逐渐向下，在他脸上轻抚着。”
“小男孩一开始并不觉得有什么不对劲，只是觉得有些不太习惯，不过鉴于对方是他的数学老师，他也没有拒绝。”
“或许是他小时候被保护得太好，或许是没人教过他告诉过他，什么叫做正常范围内的……肢体接触，在数学老师甚至搂着他给他讲题时，他也以为，这只是长辈的关爱。”
“这样的肢体接触就这样持续了很久，一点点地，在他注意不到的范围内，渐进性、长期性地接近他。”
“小男孩很不习惯，但数学老师总是一副慈爱的样子，弄得他没有理由拒绝。”
“直到有一天，补习结束后，数学老师关了灯，一片黑暗中，他拉住小男孩的手，往下面扯……”
“阿语……”周历不忍心听下去一样，出声打断了他，声音都在颤抖。
宋语没有看他，继续低着头说：“眼看不对，小男孩想要挣脱，可是他一个小孩子，力气能有多大。”
“他根本没办法反抗。”
“他觉得奇怪，他觉得害怕，他想喊爸爸妈妈，但是他知道这没有用，因为他爸爸妈妈那天不在家。”
“那个数学老师看他这样，笑着问他怎么了。”
“小男孩还是很害怕，在那天的补习结束后，他告诉了他的父母，他的爸妈一开始还觉得不可置信，特地给那个数学老师打了电话。”
“你知道那个数学老师是怎么说的吗？”
宋语垂着头，忽然这样问周历。
周历觉得有只巨大的手攥住自己的心脏，疼得他快要窒息。
他张了张嘴，却说不出一个字。
宋语也没在意他的回答，自顾自地继续说：“他说他只是想要他帮忙捡东西，并没有那个意思。还说现在升年级了，数学也变得越来越难了，小男孩会有抵触情绪，才会编出这样一个理由来逃避补习吧。”
“还有，他最近接触了一些不太好的朋友，让他看了些不该看的东西，他才会这样想。”
“因为小男孩小时候真的很贪玩，所以，他的父母，相信了这套说辞，甚至责怪了小男孩几句。”
“那一刻，他知道了，没有人可以救他。”
“从那过后，小男孩陷入了无尽的噩梦之中。”
“数学老师会借着补习结束后关上灯，在一片看不见的黑暗之中，摸他的头他的脸，他的四肢他的身体，甚至会攥住他的脚。”
“他说，因为他喜欢小男孩，因为小男孩长得很漂亮，所以他才会这样。”
“甚至有一天，他对着小男孩脱下了裤子，拉住他的手想要他摸他。”
“小男孩死命拒绝，他似乎忍无可忍，抬起手打了小男孩一巴掌。”
宋语闭了闭眼，缓和了一下呼吸。
“小男孩终于受不了了，他跟父母又哭又闹，说自己不要再补习了。”
“他拼命地去摔眼前能看到的任何东西，用这辈子最大声的声音嘶喊，最终他的父母终于同意了。”
周历并没有松一口气，因为他听得出，这个“故事”还没有结束。
“原本我……他以为这样的日子终于要结束了，但是，在他五年级的时候，那个数学老师转到他们班当班主任了。”
不仅是宋语，就连周历也倒抽了一口气。
“噩梦般的日子又开始了。”
“只要他们单独相处，那个老师就会想尽办法去……碰他。”
“他会叫他的小名，说他漂亮。”
“日积月累，他越来越害怕别人对他的触碰，他也越来越相信，一定是因为自己长相的原因，才会经历这些。”
周历摇头，“不是这样的……”
“就是这样的，”宋语眼眶发红地看向他，目光狰狞但话语依旧平静，“他当然也会去怪那个老师，可是为什么那个老师就是仅仅只抓住他一个人不放？他想不明白，那个老师又一直说他漂亮漂亮漂亮，于是他当然只好理所应当地认为，一定是自己长成这样，才会经历这些。”
话音落下后，世界一片寂静。
“抱歉。”宋语低下头后，这样说。
周历觉得有些时候，对于宋语，他是真的一点办法都没有。
“这个故事，结束了吗？”
宋语沉默半晌，“没有。”
“那，后来呢？”
“后来在小男孩的一次拼命反抗后，正好被路过的数学课代表碰见，他问他怎么了，小男孩不知道该怎么回答，慌乱跑走了。”
“第二天，数学老师在班上说，希望同学们跟老师相处时注意分寸，哪怕都是男生也不能太过亲密……之类的。”
“数学课代表这样一想，下课就悄悄跑去问数学老师，说的是不是那个小男孩。”
“我猜，那个数学老师一定是这样回答的，‘我知道那个小男孩不是故意的，没关系的，老师只是觉得你们都是大孩子了，还是应该注意分寸’，诸如此类。”
宋语扯了扯自己的唇角，嘲讽地笑了。
“他明明知道他的课代表是一个管不住嘴的人，但是他还是承认了。”
“于是，在班上，关于这个小男孩的传言就多了起来。”
“你完全不会想象到，在那个年纪的小孩会有多少恶意，甚至他们的恶意非常单纯，他们觉得你是异类，所以就该理所当然地孤立你。”
“剩下的两年，小男孩都处于一个被孤立的状态。”
“他们说小男孩是同性恋，说他是娘炮，说他喜欢他们的数学老师，将他视为病原体和异类，孤立他谩骂他排挤他。”
宋语的声音依旧平缓。
他抬起头，眼角残留着猩红，瞳孔已经恢复平常的淡然，轻声开口道：
“剩下的，你还想听吗？”
周历眼眶通红，虽然他很早就有过猜想，但等宋语亲口告诉他这些的时候，他还是会心疼。
特别特别疼，疼得他快要死。
但他知道，这些痛苦抵不过宋语的万分之一。
那个活泼开朗的小孩，在经历了这些种种后，逐渐变得冷淡、不爱说话，学会用一层冰冷坚硬的躯壳保护自己，拥有远超同龄人的成熟冷静，这也都源自他非于常人的经历。
但他的躯壳里，依旧是柔软温暖的内心。
宋语深呼吸一声，说：“后来不过就是，他患上了精神病，会自残，会经常睡不着觉，会想要自杀，不过庆幸的是，他从小到大最好的朋友把他拉了回来。”
“周历，”宋语低着头说，“你应该知道，我说的这个小男孩，就是我自己吧。”
“后来我长大了毕业了才知道，原来这是一场长期性的性/骚/扰。”
宋语苦笑了一声，脸上交杂着无奈和不甘和“或许，也只怪我运气不好吧。”
他转过头，望向周历发红的眼睛，“故事说完了。”
你是怎么想的呢？
当我向你揭开我的伤疤，让你眼睁睁看见它是如何的腐烂如何的不堪如何的鲜血淋漓。
你会怎么想呢？