西北的初夏，日头毒辣，把黄土坡烤得发烫，但梁家湾村小学的“乡村记忆馆”里却是一片清凉。

马老汉坐在特制的藤椅上，腿上盖着薄毯，手里捧着苏清颜刚给他泡好的盖碗茶。他的腿伤已经好了大半，虽然走路还有些跛，但精气神却比受伤前更足了。

“苏老师，今天咱们讲啥？”马老汉抿了一口茶，笑眯眯地问。

苏清颜没有像往常一样拿出笔记本，而是神秘兮兮地从身后掏出一个黑色的长方体盒子。

“马大爷，今天咱们不讲老故事，咱们讲点新花样。”苏清颜把盒子放在桌上，打开一看，里面竟然是一台崭新的平板电脑，还连着几根数据线。

“这是啥？洋气的收音机？”马老汉好奇地凑过去，伸出粗糙的手指在屏幕上戳了一下。

屏幕亮了，显示出一个色彩斑斓的界面。

“这叫平板电脑，是林安寄来的。”苏清颜笑着解释，“她说，咱们的‘乡土文化课’不能光靠嘴讲，得跟上时代。今天，我要教您和孩子们怎么用这个‘洋玩意儿’，把咱们的故事传到山外面去。”

“传到山外面？”马老汉瞪大了眼睛，“我这满口土话，谁能爱听？”

“谁都能听。”苏清颜指了指站在门口正在调试设备的沈时砚，“沈老师已经把设备都架好了。今天，咱们要搞一次‘云端直播’。”

“直……直播？”马老汉虽然听过这个词，但怎么也想不到这事儿能落到自己头上。

“对，直播。”苏清颜把平板电脑架在三脚架上，调整好角度，“北京、上海，甚至更远地方的小朋友，都能通过这个小屏幕，看到您，听到您讲故事。”

就在这时，教室的门被推开了，一群孩子涌了进来。

“哇！苏老师，这是啥？是大号的手机吗？”

“沈老师，那个黑盒子是干嘛的？”

孩子们围着那台平板电脑和沈时砚手里的摄像机，好奇地东摸摸西看看。

“同学们，安静！”苏清颜拍了拍手，“今天，我们要上一堂特别的课。我们要请马大爷当‘网红’，给山外面的哥哥姐姐们讲咱们梁家湾的故事。”

“网红？”孩子们似懂非懂，但听到能让马大爷出名，都兴奋地鼓起了掌。

沈时砚走过来，递给苏清颜一个无线麦克风：“苏老师，信号已经接通了。北京那边的‘云端课堂’已经准备好了，有三百多个小学生正在等着呢。”

“好，开始吧。”苏清颜深吸一口气，对着镜头露出了职业般的微笑。

“各位北京的小朋友，大家好！我是来自西北梁家湾村小学的苏老师。今天，我们请来了一位特别的老师，他就是我们村的‘故事大王’——马大爷！”

镜头转向马老汉。

马老汉有些紧张，下意识地想去摸旱烟袋，但摸了个空。他看着屏幕上那个小小的自己，喉咙发紧，半天说不出话来。

“马大爷，别紧张。”苏清颜鼓励道，“您就当是跟石头讲故事。”

石头立刻配合地喊道：“马爷爷，讲那个‘神牛耕地’的故事！”

马老汉看着孙子期待的眼神，深吸了一口气，那种在寺庙里讲了几十年的熟悉感又回来了。

“咳咳……”马老汉清了清嗓子，声音虽然还有些颤抖，但已经透出了那股子苍凉的韵味，“那个……北京的小娃娃们好。我是马老汉。今天，我给大伙儿讲讲咱们村那头神牛的事儿……”

随着马老汉的讲述，苏清颜在平板电脑上操作着。

她调出了之前沈时砚拍摄的素材：黄土高原的航拍画面、孩子们在田间劳作的场景、还有那些古老农具的特写。

当马老汉讲到“神牛在黄土坡上犁出一道深沟”时，苏清颜立刻在屏幕上播放了一段沈时砚用无人机拍摄的沟壑画面。

“哇！好壮观啊！”

直播间里，北京的小学生们发出了惊叹声。

“原来黄土高原长这样啊！”

“那个老爷爷讲得真有意思，比我们的历史书好看多了！”

看到屏幕上不断滚动的评论，马老汉的信心越来越足。他不再拘谨，甚至开始手舞足蹈地比划起来。

“苏老师，能不能让他们听听咱们的秦腔？”马老汉突然提议道，“光讲故事不过瘾，得让他们听听咱们的吼声！”

“没问题！”苏清颜立刻把麦克风递给了坐在旁边的石头，“石头，你来一段！”

石头也不怯场，拿起麦克风，气沉丹田，稚嫩的童声瞬间爆发出一股惊人的力量：