四月中旬,一个周五的晚上。
完颜康在家写作业,数学题还是很难,但他坚持着。
他想起了穆文的话——把数学当成朋友,当成描述世界规律的语言。
他努力这样想,努力理解那些公式和原理。
但还是很吃力。
就像在爬一座很高的山,每一步都很艰难。
客厅里传来父亲的声音,很低沉,很疲惫。
“我真的不想在公立体系耗着了。”
完颜康停下笔,竖起耳朵。
父亲在和母亲说话。
“又怎么了?”母亲的声音,很温柔,但带着担忧。
“今天开会,”父亲说,“又是那些老问题。德育政策推行不下去,学生管理越来越难,老师之间勾心斗角……我觉得,我在这个位置上,什么都做不了。”
“你别这么说,”母亲说,“你已经做得很好了。青城一中的德育工作,不都是你在抓吗?”
“抓有什么用?”父亲的声音提高了,“抓来抓去,都是表面功夫。学生真的变好了吗?学校真的进步了吗?没有。只是数据好看,只是报告漂亮,只是……应付上级。”
“那你想怎么样?”
“我想走。”父亲说,“我想去私立学校。至少,私立学校灵活一些,我能真正做点事情,真正……实现我的教育理念。”
私立学校。
三个字,让完颜康的心跳加快了。
父亲要去私立学校?
那……他呢?
他要转学吗?
“可是,”母亲说,“私立学校不稳定。万一做不好,连退路都没有。”
“公立学校就有退路吗?”父亲苦笑,“我现在就像被困在笼子里,想飞飞不出去,想走走不了。每天做那些毫无意义的工作,开那些毫无意义的会,写那些毫无意义的报告……我累了。”
累了。
两个字,像两块石头,压在完颜康的心里。
他从来没听父亲说过“累了”。
父亲一直很强大,很严厉,很……不可动摇。
但现在,父亲说“累了”。
“洪烈,”母亲的声音更温柔了,“你再想想。你现在是副校长,很多人羡慕的位置。放弃太可惜了。”
“副校长?”父亲笑,笑得很苦涩,“副校长有什么用?连自己儿子的数学都教不好。”
完颜康的心,猛地一沉。
父亲在说他。
在说他数学不好。
在说……他这个儿子,让父亲失望了。
“你别这么说康儿,”母亲说,“他已经在努力了。”
“努力有什么用?”父亲说,“63分,还是不及格。他这样下去,连大学都考不上。我完颜洪烈的儿子,连大学都考不上,这不是笑话吗?”
笑话。
两个字,像两把刀,扎进完颜康的心里。
他在父亲眼里,是个笑话。
是个连大学都考不上的笑话。
“洪烈!”母亲的声音严厉起来,“你不能这么说康儿。他是你儿子!”
“我知道他是我儿子。”父亲的声音低了下来,“所以我才更着急。我完颜洪烈,一辈子要强,一辈子不服输。可我的儿子,数学考63分,连及格都做不到。我……我接受不了。”
接受不了。
四个字,像四根针,扎进完颜康的心里。
他放下笔,再也写不下去了。
他站起身,走到门边,想推门出去,想对父亲说:“我会努力的,我会及格的,我会……不让你失望的。”
但他没有勇气。
因为他知道,努力不一定有用。
63分到70分,那7分的距离,对他来说,像一道天堑。
他跨不过去。
至少现在跨不过去。
“康儿在房间,”母亲说,“你小声点,别让他听到。”
“听到又怎样?”父亲说,“他该听到。他该知道,现实很残酷。他该知道,他必须努力,必须进步,必须……对得起我的期望。”
对得起我的期望。
六个字,像六座山,压在完颜康的肩上。
他慢慢地走回书桌旁,坐下。
看着眼前的数学题,那些公式,那些符号,那些……他理解不了的东西。
他突然觉得,很累。
很累很累。
像父亲一样累。
“洪烈,”母亲说,“你再给康儿一点时间。他会进步的。”
“时间不多了。”父亲说,“高二分班考试,如果他进不了快班,就会被分出去。到时候,他的学习环境更差,进步更难。我……我不能再等了。”
“那你想怎么办?”
“我想让他转学。”父亲说,“去私立学校。私立学校管理严,教学资源好,也许能帮他把成绩提上来。”
转学。
两个字,像两个惊雷,在完颜康的脑子里炸开。
转学?
离开青城一中?
离开穆文?离开张无忌?离开乔峰?离开……这里的一切?
“不行。”母亲说,“康儿在这里有朋友,有喜欢的人,有……他的生活。你不能让他转学。”
“朋友?喜欢的人?”父亲的声音又提高了,“那些有什么用?能帮他考上大学吗?能帮他找好工作吗?能帮他……有出息吗?”
“洪烈,你不能这么功利……”
“我不是功利。”父亲打断她,“我是现实。现实就是,没有好成绩,就没有好大学。没有好大学,就没有好未来。康儿的未来,比什么都重要。”
未来。
两个字,像两座更高的山,压在完颜康的心上。
他的未来。
父亲的期望。
数学的63分。
转学的可能。
一切的一切,像一团乱麻,缠住了他。
让他喘不过气。
“洪烈,”母亲最终说,“你再想想。也问问康儿的意见。他是大人了,有自己的想法。”
“他有什么想法?”父亲说,“他只知道喜欢那个穆文,只知道和那些朋友玩,只知道……逃避数学。他不懂,不懂现实有多残酷,不懂未来有多重要。”
完颜康听着,眼泪无声地流了下来。
父亲说得对。
他不懂。
他只知道喜欢穆文,只知道和朋友玩,只知道逃避数学。
他不懂父亲的累,不懂父亲的期望,不懂……现实的残酷。
“对不起,爸。”他轻声说,声音只有自己能听到,“对不起。”
但他知道,对不起没用。
他必须进步。
必须及格。
必须……对得起父亲的期望。
即使那期望,像山一样重。