陈嘉伦和林瑾行同一个学院，却不在同一个班，也就没有了夏令营里天天坐一起瞎聊的日常熟络。

虽然陈嘉伦也不确定在林瑾行那里，他们算不算得上熟络。

学院招新的时候，陈嘉伦问过他喜欢什么运动，林瑾行的回答是游泳。

陈嘉伦想了想，游泳确实不需要队友、不需要交流、不需要配合，高效简洁，一个人就能开场，非常符合林瑾行的风格。

可惜陈嘉伦不爱游泳，他这个运动技能一直停留在小时候的狗刨求生阶段，离优雅大概还差十个林瑾行。

但这并不妨碍陈嘉伦觉得他们在运动上是可以有交集的，于是问:“那你打篮球吗，要不要一起去篮球队？”

林瑾行:“以前在集训队有打过，但大家都很菜，就没打了。”

陈嘉伦十分爽朗地对他说：“没事，一百多号人的学院能凑到个十步内不犯规的队伍就不错了，你会跑就行，我可以带你打呀！”

林瑾行对此的回应是不置可否地笑了一下，说不清是敷衍还是礼貌，反正最后是没有跟他一起报名的。

林瑾行会跟什么人特别熟吗？

这个问题是陈嘉伦在跟室友的偶然一次闲聊时，忽然从他的脑子里冒出来的。

那天他们完成了一个课设，下课后约好回宿舍开黑，经过力学班上课的教室时，看到里面的人虽然也上完课，但却没有人离开，所有人围着一个写满推导的白板讨论着什么。

力学班是特设培养模式，课少、难度高、要求怪，十分符合那些天才怪胎的调性，于是室友孙烨好奇地探头看了一眼白板上的内容，几秒后表情逐渐空白。

他回过头，深沉地对陈嘉伦说：“其实来了这所学校以后，我一直就在怀疑一个被我忽略了十八年事实，我可能是个弱智。”

另一个室友说：“那就是林瑾行吧？”

陈嘉伦顺着他们的方向看了一眼，应该是一个课设。

他倒不至于觉得是天书，但一眼看过去就知道，林瑾行在他们班里也是顶尖的存在，因为白板上的推导过程，基本都是林瑾行的字。

而哪怕林瑾行的行事作风与张扬毫不沾边，站在人群里也确实十分好认，倒不是因为校园墙。

一来他气质干净出挑，二来他们班人少。

三来是因为刚开学那会，学院里的一群新生围着助教打听谁是最厉害的，助教没犹豫地说：“林瑾行吧，他是那种，你觉得你已经很努力了，但他天赋又比你多五分的人。”

当时他们都不太服，毕竟聪明和努力是这里最不缺的东西。

直到后来他们在一个课设里分到同一组，一整组人在白板上把公式推了大半天没通，林瑾行买了杯咖啡回来，扫了一眼白板，站着没动，像在走神，过了半分钟，才伸手把最上面一行擦了：“你们前提条件写反了。”

他们才崩溃地发现确实反了，后面算了大半天的所有步骤都得重来——当然，这个“他们”并不包括陈嘉伦，因为他比其他人更早认识林瑾行，林瑾行的聪明他早就领教过了。

但这件事就在学院里传开了，林瑾行作为学院里标杆式的存在，各种意义上的好认。

陈嘉伦拍了拍孙烨的肩，刚想以优等生之间特有的虚情假意安慰一句“没关系，大家都一个鸟样，我也不会”，还没开始虚情假意，又听另一个室友问他：“对了，林瑾行不是跟你一个省队的吗，你们应该是挺熟的吧？”

陈嘉伦认真地思考了一下：“应该……吧？”

他不太确定这个“熟”该怎么定义。

按他的标准，他们是挺熟的，但林瑾行的标准可能不一样。

他们在高三时做了一年的“网友”，他们来自文化背景相同的广府地区，他们的家相距不会超过一个半小时的车程，如果有台风预警，他们甚至会放同一个台风假。

而后来他们又在新生夏令营里做邻桌，偶尔还会一起吃饭，哪怕现在不同班，在共同交集的通识课里也会帮忙占座，按理来说应该挺熟的。