10.如果有不明白的事，请先问同行人再做决定。

11.请好好珍惜每一段旅途。

“接下来就一边看这个一边站桩吧~限时是~晚餐时间前~”

彩夏愉快地宣布，完全不说记不住会有什么后果。

鸣人死命背，越背就越觉得‘哎呀？这是冒险的注意事项吗？这是小孩出门的注意事项吧？ ’又不敢不背，大概是因为单纯吧…

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“时间到~请问，最后一条注意事项是什么？”彩夏用笑颜问。

鸣人懵了，就这？他看向秋泽，秋泽朝他点头，期待的看着他。

“请好好珍惜每一段旅途…？”鸣人觉得，好像有什么东西不一样了，自己的未来会变得更好，比过去要好很多…

不只是找回佐助，心中的担忧和焦虑都像被人拂去了一半，这趟修行被赋与了新的意义和名字。

名叫「冒险」。

去开拓自己的眼界，去见识更多的人和事。

鸣人想变强的念头没有减弱，只是能多看一看周围的事情，多想一想别的事情。

不是只有想挂在口边的才叫担心，也不是只做一件事才叫专注，路总是相通的，多了解别人的做法，或许会带来意想不到的惊喜哦~by写教案的彩夏

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今天的晚餐回到酒馆吃，早点吃，也可以早点开始晚下的对练。

平时鸣人都会趁这段时间，尝试把查克拉集中在树叶上，小时候伊鲁卡老师会这样罚他，作为不认真听课的代价，但那时他也喜欢和老师作对，没有认真练过。

在瀑布修练时想到，就抽空就去练一会，别浪费晚上已经恢复得七七八八的查克拉。

但凡是和伊鲁卡有关的事，鸣人其实都记得特别清楚，却很少跟别人说起，可能是觉得和自己扯上关系容易在村子里被讨厌了吧…

鸣人练着练着，就想起秋泽曾带过不少手信回来，只是中忍的伊鲁卡老师很早就到忍校就职，也没有到过别的国家执行任务吧？

这样想的他来到厨房，正收拾东西的秋泽看他别别扭扭的，也不开口，这种时候出口，只会打击孩子的积极性，来自育儿书。

“秋泽，我说…那些手信，你是怎么送给老板和哲的？是寄回来，还是直接带回来的？”

意料之外的问题，是要寄给同伴的吗？是那个小樱吗？

“大多都是我直接带回来的，有些则是委托商队，帮我捎回来的。你想要寄东西回木叶吗？”直接寄回去有点危险，得中转好几次，问题不大。

“我想寄手信给伊鲁卡老师，伊鲁卡老师好像没有去过别的国家，我想给他带点手信。”鸣人眼睛闪得都会发光了，可以看到他的眼睛有多大。

秋泽高兴他在木叶有可以信赖的长辈，又会自己的错过感到一些难受，不过都没让鸣人看出来。

“那可真要好好想一想要带什么手信了，如果要寄回去，得花不少时间，到时可别挑食物啊。”

鸣人有点气短：“我知道的了。”

“那位伊鲁卡老师有多大？有没有特别喜欢的东西？或许我可以给你一些意见呢。”

“伊鲁卡老师？他好像比我大十岁？好像没有特别喜欢的……温泉算不算？”鸣人有点窘迫，明明是自己提出来，却说不出多少实用的信息，平时都是伊鲁卡老师在照顾他，很少能看见伊鲁卡老师做自己…的事……哎？

伊鲁卡老师上次放假，是什么时候来着？好像他放假也在写教案哎？

鸣人意识到，他老师最大的爱好就是他的事业。

完全没意识到自己也是这样的人。

秋泽：白吃醋了，这年纪分明是哥哥，两个小孩互相照顾？更让人担心了。