千千小说网

繁体版 简体版
千千小说网 > 幸运也能是术式吗 > 第4章 第 4 章

第4章 第 4 章

章节错误,点此举报(免注册),举报后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待,并刷新页面。

我睁大了眼睛。

说实话,我对因为某些原因,我对熊这种外形的东西实在有些敬谢不敏。

不,仔细看,虽然配色相同,但是和黑白熊那样却缺乏品味的外表相比,面前的小熊更应该被称为“熊猫”才对。

“呀,快放我下来。”那只看起来像是玩偶一样的熊猫开口。

咦?说话了。

我有些惊讶,不过转念一想,这里还存在着名为咒灵的怪物和名为咒力的特殊能力,似乎有会说话的熊猫似乎也不是什么值得惊讶的事情。

“咒骸?”然而夏油君说出了一个我不知道的名词,“你是熊猫吧?”

“我听夜蛾老师提到过你。”他笑了笑,把听到“夜蛾”这个名字后停止了挣扎的小小熊猫放在了地上。

“你是夜蛾的学生吗?”熊猫仰起头。

诶,等等,所以熊猫的名字就是熊猫吗?我后知后觉。

不过夜蛾…之前夏油君说要联系的老师是不是就叫这个名字来着?

说曹操曹操到。

旁边的障子门被刷啦一下来。

“杰,你回来了。”

一个从体型上会让人想起贰大同学的人从里面走了出来。

我注意到他身上和夏油君大体相同又有些细微差距的制服。

这位就是…那位夜蛾老师吗?

对方看起来很严肃的目光从下眼皮身上移开,落到我身上。

…有点让人紧张呢。

下一秒,小小熊猫就冲着这位一脸严肃看起来能用沙包大的拳头把石头砸出缝的先生跑过去,并且无比丝滑地落入对方怀中。

然后这位夜蛾先生的表情肉眼可见地柔和了下来。

我眨了眨眼睛。

“狛枝凪斗。”

终于,夜蛾先生从熊猫的温柔乡中脱离了出来,正色看着我。

熟悉的压迫感又回到了他的身上。

“是。”在这种氛围下,我不由正了正姿态。

*

我被赶去了一年级。

虽然从年龄上说,我应该是三年生才对,但是很遗憾,由于我之前完全没有接受过咒术方面的教育,只能从一年级开始慢慢学习。

“你还好吧…狛枝同学?”一道声音将我发散的思绪拉了回来。

我抬起头,看到了戴着眼镜看上去老成可靠的伊地知同学的脸。

他正担忧地看着我。

“…总之勉强还活着吧?”我笑着说。

我瘫坐在操场上。

“但是不愧是伊地知同学,居然可以跑五圈…”

“我这样的废物只是两圈就完全不行了。”

我大概稍微明白为什么学校前会有那么长的台阶了…

“不…我只是比狛枝同学入学早一些所以习惯了而已,而且我的咒力水平也很低,只是能看见咒灵而已,也没有厉害的术式…”伊地知同学似乎不太习惯这种夸赞,他非常谦虚。

真是亲切啊。

不过这也更让我体会到夏油同学的强大。

伊地知同学向我伸出手,我借着他的力道站了起来。

“面对咒灵还是很危险的,不好好锻炼的话可不行。”他看起来压力很大的样子。

“不过说起来,狛枝同学的术式是什么呢?”伊地知同学问道,“啊,不说也没关系的。”

在这段时间的学习中,我已经知道了什么是术式。

就像是夏油君…

啊,现在是不是要叫夏油前辈了呢?

…像是他调服和操纵咒灵的能力。

不过咒灵操术是非常强大而稀少的术式,据说千年难遇…真是太棒了!

不愧是夏油君!

还有另外两位…

夏油君的同期,同样珍贵而强大,被称为“最强”的六眼,还有罕见的几乎只剩一口气都能够治好的反转术式拥有者。

虽然不幸的是,由于高年级任务忙碌,我到目前为止还没有见过另外两位令人心驰神往的前辈。

但是从种种传闻中,我已经能够窥见他们出众的光彩了。

真是令人期待…

不过…我回到现实。

“哈哈,我和伊地知同学一样没有术式呢。”

我很有自知之明,作为混进来的家伙,能够看到咒灵就已经十足幸运了,术式这样只有特别的存在,承载着希望的碎片的人才能拥有的能力完全不是我这种人能够奢望的啊。

能够作为垫脚石近距离仰望到这样美丽而璀璨的希望的光辉,我就已经十足幸福,几乎要昏过去了呢。

“这样啊…这样也很好啊。”伊地知同学看起来有些懊恼问出这个问题,他连忙转移了话题。

“还有一圈,一起加油吧,狛枝同学。”

唉,伊地知同学为了不伤害到我可能存在的自尊心真的非常贴心。

不过比起累得像狗一样地跑步,我宁愿被骂。

可惜没办法,要想留在这个学校,至少在见到传闻中的另外两位前…我就不得不暂时遵循这里的规则。

我迈开沉重的步伐继续向前。

然后…

“哇啊!”

猝不及防地,我一脚踩到了一个光滑的易拉罐。

“狛枝同学!”我听到了伊地知同学的声音。

以及另外的…

“五条,不要乱丢垃圾啊。”一个是听起来有些冷淡却并不冷漠的女声。

“那不是垃圾,是老子用来练习新技能的道具啦,快帮我找找它飞到哪里去了。”另一个听起来则更加桀骜,充满少年朝气。

似乎找到丢易拉罐的罪魁祸首了。

“五条学长,家入学姐。”伊地知同学的声音。

咦?

我终于能够在终点位置跳了下来,转头看向后面的几人。

『加入书签,方便阅读』