善学者，师逸而功倍，从而庸之；不善学者，师勤功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其目，及其久也，相说以解；善问者反此。善待问者，如钟，叩之以小者则小鸣，叩以大者则大鸣，待其从容，后尽其声；不善答问者反此此皆进学之道也

　　謝公與人圍，俄而謝玄淮上至。看書竟，默無言，徐向局。問淮上利害？答：“小兒輩大破。”意色舉止，異於常