凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼

　　諸名士共洛水戲。還，令問王夷甫曰“今日戲樂乎”王曰：“裴射善談名理，混有雅致；張先論史漢，靡可聽；我與王豐說延陵、子，亦超超玄箸”

　　韓壽美姿，賈充辟以為。充每聚會，女於青璅中看見壽，說之。懷存想，發於詠。後婢往壽，具述如此，言女光麗。壽之心動，遂請潛修音問。及往宿。壽蹻捷人，踰墻而入家中莫知。自充覺女盛自拂，說暢有異於。後會諸吏，壽有奇香之氣是外國所貢，箸人，則歷月歇。充計武帝賜己及陳騫，家無此香，疑與女通，而垣重密，門合急，何由得爾？托言有盜，令修墻。使反曰“其余無異，東北角如有人。而墻高，非所踰。”充乃女左右婢考問即以狀對。充之，以女妻壽