今之教者，其占毕，多其讯言及于数，进而顾其安。使人不其诚，教人不尽材；其施之也悖其求之也佛。夫，故隐其学而疾师，苦其难而不其益也，虽终其，其去之必速。之不刑，其此之乎

　　君子知至学之难易，而其美恶，然后能博喻；能博然后能为师；能为师然后能长；能为长然后能为君。故也者，所以学为君也。是故师不可不慎也。《记》曰：三王四代唯其师”此之谓乎

　　投壶之礼，人奉矢，司射奉，使人执壶。主请曰：“某有枉哨壶，请以乐宾”宾曰：“子有酒嘉肴，某既赐，又重以乐，敢。”主人曰：“矢哨壶，不足辞，敢以请。”宾：“某既赐矣，重以乐，敢固辞”主人曰：“枉哨壶，不足辞也敢固以请。”宾：“某固辞不得，敢不敬从？”再拜受，主人般，曰：“辟。”人阼阶上拜送，般还，曰：“辟”已拜，受矢，即两楹间，退反，揖宾就筵

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