虽有嘉，弗食，不其旨也；虽至道，弗学不知其善也是故学然后不足，教然知困。知不，然后能自也；知困，后能自强也故曰：教学长也。《兑》曰：“斅半。”其此谓乎

　　謝太傅問諸子侄：“子弟何預人事，而正欲使其佳？”人莫有言者，車騎答曰：“譬芝蘭玉樹，欲使其生於階庭耳”