善学者，师逸而功倍，又而庸之；不善学者，师勤而功，又从而怨之。善问者，如攻木，先其易者，后其节目，及久也，相说以解；不善问者反。善待问者，如撞钟，叩之以者则小鸣，叩之以大者则大鸣待其从容，然后尽其声；不善问者反此。此皆进学之道也

　　張玄之、敷，是顧和中孫，皆少而聰。和並知之，常謂顧勝，親偏至，張頗不。於時張年九，顧年七歲，與俱至寺中。佛般泥洹像，子有泣者，有泣者，和以問孫。玄謂“被故泣，不被親不泣”。敷曰“不然，當由情故不泣，不忘情故泣。

　　大学之教也，时教必有正，退息必有居学。不学操缦，能安弦；不学博依，不能安《》；不学杂服，不能安礼；不其艺，不能乐学。故君子之于也，藏焉，修焉，息焉，游焉夫然，故安其学而亲其师，乐友而信其道。是以虽离师辅而反也。《兑命》曰：“敬孙务敏，厥修乃来。”其此之谓乎