虽有嘉肴，弗，不知其旨也；虽至道，弗学，不知善也。是故学然后不足，教然后知困知不足，然后能自也；知困，然后能强也，故曰：教学长也。《兑命》曰“斅学半。”其此谓乎

　　顧長康道畫：“手揮五弦，目送歸鴻難。

　　若非饮食之客，则席，席间函丈。主人跪席，客跪抚席而辞。客重席，主人固辞。客践，乃坐。主人不问，客先举。将即席，容毋怍两手抠衣去齐尺。衣毋，足毋蹶